CP IPAS SD/MI 2024 Terbaru - Unduh Capaian Pembelajaran IPAS SD/MI 2024
Daftar Isi
CP IPAS SD/MI 2024 Terbaru - Unduh Capaian Pembelajaran IPAS SD/MI 2024
gurumerangkum - guru sebelum melaksanakan peroses pembelajaran di kelas terlebih dahulu harus menganalisi Capaian Pembelajaran / CP yang sudah di siapkan oleh pemerintah, setelah menganalisi CP guru selanjutnya menyusun TP dan ATP serta RPP sebelum melaksanakan peroses pembelajaran di kelas. Jadi CP wajib di pahami oleh pendidik berikut ini kami bagikan file CP IPAS sesuai dengan peraturan terbaru tahun 2024
IPAS Adalah
Seiring dengan perkembangan zaman, tantangan yang dihadapi manusia semakin kompleks. Ilmu pengetahuan dan teknologi terus dikembangkan untuk menyelesaikan setiap tantangan tersebut. Oleh karena itu, pola pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) perlu disesuaikan agar generasi muda dapat menghadapi dan menyelesaikan tantangan masa depan dengan baik. Mengingat peserta didik yang masih melihat segala sesuatu dengan cara sederhana, utuh, dan terpadu, maka pembelajaran IPA dan IPS di SD disampaikan dalam satu mata pelajaran yaitu IPAS.
IPAS adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari makhluk hidup dan benda mati di alam semesta beserta interaksinya. IPAS juga mempelajari kehidupan manusia sebagai individu dan sebagai bagian dari masyarakat yang berinteraksi dengan lingkungannya. Secara umum, ilmu pengetahuan merujuk pada pengetahuan yang dikumpulkan serta disusun secara logis dan sistematis dengan mempertimbangkan hubungan sebab-akibat. Ilmu pengetahuan mencakup pengetahuan alam dan pengetahuan sosial.
IPAS berperan dalam mewujudkan profil pelajar Pancasila sebagai gambaran ideal profil peserta didik Indonesia. IPAS membantu peserta didik mengembangkan keingintahuan mereka terhadap fenomena sekitar. Hal ini mendorong pemahaman mereka tentang cara alam semesta beroperasi dan berinteraksi dengan kehidupan manusia di bumi. Pemahaman ini penting untuk mengidentifikasi permasalahan dan menemukan solusi menuju pembangunan berkelanjutan, salah satunya terkait perubahan iklim (penyebab, dampak, dan upaya pencegahannya).
Melalui pemahaman yang baik, peserta didik diharapkan lebih sadar akan pentingnya bekerja sama dalam menjaga harmoni bermasyarakat dan bertindak secara bertanggung jawab untuk menjaga keberlanjutan bumi. Pembelajaran IPAS melatih sikap ilmiah peserta didik, termasuk keingintahuan yang tinggi, kemampuan berpikir kritis dan
analitis, serta kemampuan menyelesaikan permasalahan sehari yang dihadapinya.
Fokus utama yang ingin dicapai dari pembelajaran IPAS di jenjang SD bukanlah pada jumlah konten materi yang dapat diserap oleh peserta didik, tetapi pada kompetensi memanfaatkan pengetahuan yang dimiliki. Pembelajaran IPAS perlu memberikan peserta didik kesempatan untuk melakukan eksplorasi dan investigasi serta mengembangkan pemahaman terkait lingkungan di sekitarnya. Oleh karena itu, mempelajari fenomena alam serta interaksi manusia dengan alam dan antar manusia sangat penting dilakukan pada tahapan ini.
Tujuan IPAS
Dengan mempelajari IPAS, peserta didik diharapkan dapat
- mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik sehingga termotivasi untuk mengkaji fenomena yang ada di sekitar manusia, memahami alam semesta dan kaitannya dengan kehidupan manusia;
- mengerti siapa dirinya, memahami lingkungan sosial tempatnya berada serta memaknai kehidupan manusia dan masyarakat berubah dari waktu ke waktu;
- berperan aktif dalam memelihara, menjaga, melestarikan lingkungan alam serta mengelola sumber daya alam dan lingkungan dengan bijak;
- mengembangkan keterampilan proses untuk mengidentifikasi serta merumuskan hingga menyelesaikan masalah melalui aksi nyata;
- memahami anggota suatu kelompok masyarakat dan bangsa serta memahami arti menjadi anggota masyarakat bangsa dan dunia sehingga peserta didik dapat berkontribusi dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan dirinya dan lingkungan di sekitarnya; dan
- mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep di dalam IPAS serta menerapkannya dalam kehidupan sehari- hari.
Karakteristik IPAS
Dalam pembelajaran IPAS, ada 2 elemen utama, yakni pemahaman IPAS (sains dan sosial) dan keterampilan proses. Dalam melaksanakan pembelajaran, elemen keterampilan proses adalah cara yang dilakukan untuk memperoleh pemahaman IPAS sehingga kedua elemen ini disampaikan dalam satu kesatuan yang utuh yang tidak diturunkan menjadi tujuan pembelajaran yang terpisah.
Unduh CP IPAS SD/MI 2024 terbaru File word
berikut ini kami bagikan file word / ms word yang bersumber dari Surat Keputusan Kepala Badan standar kurikulum dan asesmen pendidikan kebudayaan, riset dan teknologi Nomor 032/H/KR/2024 tentang Capaian Pembelajaran / CP . berikut ini CP yang sudah kami edit dan fokuskan kepada CP IPAS khusu untuk SD/MI dapat di Download CP IPAS SD/MI 2024 dibawah ini.
Unduh CP SD/MI 2024 Semua Mapel
Berikut Ini Kami bagikan juga file word / doc terkait Capaian Pembelajaran / CP pada jenjang Pendidikan Dasar SD/MI dengan Klik Link di Bawah Ini
- Dasar Hukum CP 2024 (LINK)
- CP Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SD/MI 2024 Terbaru
CP PA Islam (LINK)
CP PA Hindu (LINK)
CP PA Kristen (LINK)
CP PA Katolik (LINK)
CP PA Budha (LINK)
CP PA Khonghucu (LINK) - CP Pendidikan Pancasila SD/MI 2024 Terbaru (LINK)
- CP Bahasa Indonesia SD/MI 2024 Terbaru (LINK)
- CP Matematika SD/MI 2024 Terbaru (LINK)
- CP IPAS SD/MI 2024 Terbaru (LINK)
- CP Seni dan Budaya SD/MI 2024 Terbaru (LINK)
- CP PJOK SD/MI 2024 Terbaru (LINK)
- CP Bahasa Inggris SD/MI 2024 Terbaru (LINK)
demikian yang dapat Gurumerangkum bagikan pada artikel CP IPAS SD/MI 2024 Terbaru - Unduh Capaian Pembelajaran IPAS SD/MI 2024 mohon bantuan untuk menyebarkan web ini dan masukan untuk memperbaiki kesalahan atau kekurangan dari tulisan web kami . kami ucapkan Terimakasih
Posting Komentar