RPP Deep Learning Matematika Kelas 1 BAB 5 Membilang sampai 20

Daftar Isi

RPP Deep Learning Matematika Kelas 1 BAB 5: Strategi Efektif Meningkatkan Kemampuan Membilang sampai 20

 gurumerangkum.com - Artikel ini menyajikan strategi pembelajaran mendalam untuk empat subtopik utama: Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan; Menghitung Maju dan Mundur; Nilai Tempat; serta Membandingkan Bilangan. Unduh file RPP lengkap dalam format .doc untuk implementasi di kelas. Dapatkan insight, teknik, serta tips guru dalam menerapkan Kurikulum Merdeka melalui pendekatan pembelajaran mendalam yang menyenangkan dan efektif!

Meningkatkan Kemampuan Membilang dengan Pendekatan Deep Learning

Mengajarkan matematika pada anak kelas 1 bukan hanya soal angka, tetapi tentang membangun fondasi berpikir logis dan pemahaman konsep secara menyeluruh. Di Bab 5 buku Matematika Kelas 1 Kurikulum Merdeka, topik “Ayo Membilang Sampai 20” mencakup empat submateri yang sangat penting: menghitung, membaca, menulis bilangan; menghitung maju dan mundur; nilai tempat; serta membandingkan bilangan. Setiap subtopik ini menuntut pendekatan mendalam, bukan sekadar hafalan.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis deep learning hadir sebagai jawaban atas tantangan tersebut. Artikel ini akan menguraikan bagaimana guru dapat mengimplementasikan strategi pembelajaran mendalam untuk mengembangkan numerasi awal siswa kelas 1 secara terstruktur, kontekstual, dan menyenangkan.

A. Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan: Fondasi Literasi Numerik Awal

Salah satu tantangan terbesar dalam pembelajaran matematika awal adalah memastikan siswa tidak hanya bisa menyebutkan angka, tetapi memahami maknanya. Pada tahap ini, guru perlu mengembangkan keterampilan numerasi melalui aktivitas konkret dan visual.

1. Membangun Pemahaman Kuantitas

Sebelum siswa menulis angka, mereka harus memahami makna kuantitas. Gunakan benda konkret: kancing, balok, atau stik es krim. Minta siswa menyusun kelompok 1 sampai 20 dan menghubungkan jumlahnya dengan simbol angka.

2. Aktivitas Membaca dan Menulis Bilangan

Guru dapat mengintegrasikan kegiatan membaca angka secara lisan, menyalin angka, dan menulis angka secara mandiri. Buat latihan dengan garis angka, aktivitas menebalkan, hingga pengenalan angka dalam konteks cerita.

3. Strategi Visual dan Sensorik

Buat papan angka interaktif di kelas. Gunakan juga permainan kartu angka, dadu, atau aplikasi digital untuk memperkuat ingatan visual dan kinestetik.

B. Menghitung Maju dan Mundur: Menyusun Pola dan Alur Berpikir Logis

Menghitung maju dan mundur bukan sekadar urutan angka. Ini adalah dasar dari pemahaman konsep tambah dan kurang, serta berpikir alur logis dalam urutan.

1. Aktivitas Fisik Interaktif

Gunakan permainan lompat angka di lantai. Guru menyebutkan angka “3”, siswa melompat 3 kali sambil menyebutkan “4, 5, 6”. Sebaliknya, lompat mundur untuk menghitung turun.

2. Pola dan Irama

Bernyanyi sambil menghitung seperti lagu “Hitung Maju Sampai Dua Puluh” dan “Mundur Sepuluh Ke Nol”. Lagu mengaktifkan memori jangka panjang.

3. Aplikasi Digital dan Game

Gunakan platform edukatif seperti Wordwall, Liveworksheet, atau YouTube interaktif untuk memperkuat konsep dengan visualisasi.

C. Nilai Tempat: Menyadari Bahwa 10 dan 1 Berbeda Nilainya

Salah satu hal terpenting dalam matematika awal adalah pemahaman tentang nilai tempat. Anak perlu mengerti bahwa dalam angka dua digit, satuan dan puluhan memiliki nilai berbeda.

1. Pemodelan dengan Alat Konkret

Gunakan bundel lidi, uang mainan, atau blok Dienes untuk menunjukkan bahwa 14 terdiri dari “1 puluhan” dan “4 satuan”.

2. Representasi Visual

Buat bagan nilai tempat di papan tulis dan minta siswa menempelkan gambar batang dan kubus ke kolom “puluhan” dan “satuan”.

3. Aktivitas Menyusun dan Mengurai Bilangan

Berikan tantangan kepada siswa untuk mengurai 17 menjadi 1 puluhan + 7 satuan. Lalu tukar urutannya, dan tanyakan apakah artinya berubah.

D. Membandingkan Bilangan: Menyusun Hubungan Besar-Kecil dan Sama

Kemampuan membandingkan bilangan mendasari pemahaman tentang operasi hitung, urutan, dan logika kuantitatif.

1. Visualisasi dengan Alat Konkret

Gunakan dua set kancing berjumlah berbeda. Mintalah siswa menyusun lalu membandingkan. Gunakan istilah: “lebih dari”, “kurang dari”, dan “sama dengan”.

2. Simbol Matematika

Kenalkan simbol >, <, dan = secara bertahap dengan bantuan gambar buaya, seperti cerita “Buaya suka makan angka besar”.

3. Aktivitas Mengurutkan Bilangan

Berikan angka acak dan minta siswa mengurutkan dari yang terkecil ke terbesar. Latihan ini bisa dilakukan secara digital dengan drag & drop angka.

RPP Deep Learning Lengkap untuk Unduhan

Kami menyediakan RPP Deep Learning lengkap dalam format .doc yang mencakup:

• A. Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan
• B. Menghitung Maju dan Mundur
• C. Nilai Tempat
• D. Membandingkan Bilangan

📝 Klik di sini untuk mengunduh RPP Deep Learning Matematika Kelas 1 Bab 5 (Format .doc)

(Setelah Anda mengunduh, Anda dapat menyesuaikannya dengan kondisi sekolah dan kebutuhan murid Anda.)

➡️ Unduh Disini

Download RPP Deep Learning Matematika Kelas 2 Semester 1 dan 2 lengkap

🟢 Klik tombol di bawah ini untuk mengunduh RPP Deep Learning Matematika Kelas 2 Semester 1 dan 2 format doc lengkap!

📥 [Download RPP Sekarang].

Kesimpulan: Kunci Sukses Membilang Sampai 20 dengan Deep Learning

gurumerangkum.com - Mengajarkan matematika dengan metode deep learning tidak hanya mempermudah siswa memahami konsep, tetapi juga mengajak mereka berpikir, mengeksplorasi, dan membangun keterkaitan logis. Bab 5 “Ayo Membilang Sampai 20” bukan hanya materi hafalan, tetapi batu loncatan penting bagi kemampuan numerasi anak sepanjang hayat.

Dengan strategi pembelajaran mendalam yang konkret, visual, kolaboratif, dan reflektif, guru dapat membentuk siswa yang bernalar kritis dan suka belajar. Gunakan RPP deep learning ini untuk menciptakan ruang belajar yang hidup, bermakna, dan berdampak nyata bagi peserta didik kelas 1.

SFAQ (Spesial Frequently Asked Questions)

1. Apakah RPP Deep Learning ini cocok untuk semua tipe kelas?

Ya. RPP ini dirancang fleksibel dan dapat diadaptasi untuk kelas besar maupun kecil, serta untuk siswa dengan kebutuhan belajar beragam.

2. Apakah RPP ini mengikuti Kurikulum Merdeka?

Tentu. Semua format, tujuan, dan pendekatan dalam RPP disesuaikan dengan prinsip Kurikulum Merdeka dan dimensi Profil Pelajar Pancasila.

3. Dapatkah saya mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran ini?

Sangat bisa. Artikel ini mencantumkan banyak ide pemanfaatan teknologi digital seperti Wordwall, YouTube edukatif, dan aplikasi interaktif lainnya.

4. Bisakah RPP ini dipakai untuk supervisi kepala sekolah?

Ya. Format RPP ini memenuhi standar dokumen yang biasa digunakan untuk penilaian supervisi pembelajaran berbasis proyek dan pendekatan mendalam.

5. Apakah artikel ini akan terus diperbarui?

Kami berkomitmen menyempurnakan konten berdasarkan masukan guru dan perkembangan kebijakan terbaru. Simpan halaman ini untuk kunjungan selanjutnya.