CP Kristen SD 2025 - UnduhPembelajaran Pendidikan Agama Kristen 2025 SD (docx)

Daftar Isi

Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen SD/MI 2025 File Doc

gurumerangkum.com - Artikel ini mengulas lengkap Capaian Pembelajaran (CP) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti SD/MI tahun 2025 berdasarkan Kurikulum Merdeka. Disusun dengan gaya profesional dan informatif, artikel ini membahas struktur elemen, subelemen, dan kompetensi per fase (A, B, dan C). Disertai tautan unduhan file resmi CP untuk memudahkan guru dalam menyusun perangkat ajar. Cocok untuk guru, kepala sekolah, pengembang kurikulum, serta pegiat pendidikan Kristen di Indonesia.

1. Pendidikan Agama Kristen dalam Kurikulum Merdeka: Pilar Keimanan dan Moderasi

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti memiliki peran penting dalam membentuk murid yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Dalam Kurikulum Merdeka 2025, mata pelajaran ini tidak hanya memperkuat dimensi spiritual, tetapi juga menanamkan prinsip moderasi beragama dan nilai-nilai Pancasila.

Pendekatan yang digunakan bersifat humanis, kontekstual, dan berpusat pada murid. Guru dituntut menjadi fasilitator yang menghadirkan pembelajaran menyenangkan, membumi, dan relevan dengan kehidupan nyata. Dalam konteks masyarakat Indonesia yang plural, Pendidikan Agama Kristen hadir untuk memperkuat solidaritas dan toleransi dalam bingkai iman yang kokoh.

2. Tujuan Umum Pendidikan Agama Kristen 2025

Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen disusun untuk membantu murid:

1. Mengenal dan mengimani Allah sebagai pencipta, pemelihara, penyelamat, dan pembaru kehidupan.
2. Mengimani karya keselamatan melalui Yesus Kristus.
3. Mensyukuri peran Roh Kudus sebagai penolong dan pembaru.
4. Mewujudkan iman dalam perbuatan nyata terhadap sesama dan lingkungan.
5. Menjadi warga gereja dan negara yang bertanggung jawab dan cinta tanah air.
6. Mengembangkan akhlak mulia serta prinsip moderasi dalam masyarakat majemuk.

3. Empat Elemen Pembentuk Kurikulum PAK 2025

Struktur CP dibangun melalui empat elemen utama yang mewakili seluruh dimensi kehidupan murid dalam terang iman Kristen:

1. Allah Berkarya

Mengajarkan murid memahami karya Allah sebagai pencipta, pemelihara, penyelamat, dan pembaru.

2. Manusia dan Nilai-nilai Kristiani

Menanamkan pemahaman bahwa manusia adalah ciptaan Allah dengan tanggung jawab moral dan sosial.

3. Gereja dan Masyarakat Majemuk

Mendorong murid mengenal tugas gereja serta menghargai keberagaman dalam masyarakat.

4. Alam dan Lingkungan Hidup

Mengajarkan tanggung jawab terhadap ciptaan Tuhan: menjaga, merawat, dan melestarikan alam.

4. Capaian Pembelajaran Fase A (Kelas I–II SD): Mengenal Kasih Allah Sejak Dini

Di fase awal ini, murid diperkenalkan pada konsep dasar iman secara sederhana, menyenangkan, dan membumi.

Poin-poin capaian:

1. Allah Pencipta: Menyadari bahwa dirinya adalah ciptaan Tuhan yang istimewa dan unik.
2. Allah Pemelihara: Merasakan kasih Allah melalui keluarga.
3. Hakikat Manusia: Mengenal dirinya sebagai pribadi yang bertumbuh.
4. Nilai Kristiani: Memahami pentingnya sopan santun, ramah, dan berbagi.
5. Tugas Gereja: Mengetahui bahwa gereja adalah tempat berkumpul dan memuji Tuhan.
6. Masyarakat Majemuk: Mengenal keragaman suku bangsa sebagai anugerah.
7. Alam Ciptaan Allah: Menyadari alam sebagai karya Tuhan.
8. Tanggung Jawab Terhadap Alam: Belajar menjaga lingkungan rumah dan sekolah.

5. Capaian Pembelajaran Fase B (Kelas III–IV SD): Membangun Relasi dan Tanggung Jawab Sosial

Murid mulai memahami relasi yang lebih luas, baik kepada Tuhan, sesama, maupun lingkungan sekitar.

Poin-poin capaian:

1. Allah Pencipta: Mengenal flora, fauna, dan manusia sebagai ciptaan Allah.
2. Allah Pemelihara: Memahami kasih Allah melalui kehadiran orang lain.
3. Allah Penyelamat: Mulai mengenal karya keselamatan Yesus Kristus.
4. Hakikat Manusia: Memahami dirinya sebagai makhluk sosial yang bisa bekerja sama.
5. Nilai Kristiani: Disiplin di rumah dan sekolah sebagai bagian dari iman.
6. Gereja: Mengerti tugas gereja untuk bersaksi dan melayani.
7. Masyarakat Majemuk: Menghargai keberagaman budaya dan agama.
8. Alam dan Lingkungan: Menyadari kehadiran Tuhan dalam fenomena alam dan pentingnya pelestarian.

6. Capaian Pembelajaran Fase C (Kelas V–VI SD): Mewujudkan Iman dalam Tindakan Nyata

Fase ini memperdalam pemahaman iman, tanggung jawab sosial, dan kepedulian terhadap alam.

Poin-poin capaian:

1. Allah Berkarya: Memahami karya penciptaan dan pemeliharaan Allah dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat.
2. Keselamatan oleh Yesus: Mengenali karya penebusan Kristus.
3. Allah Pembaru: Meyakini Tuhan memperbarui hidup manusia.
4. Manusia Terbatas: Menyadari keterbatasan dan kebutuhan akan kasih karunia.
5. Buah Roh: Mengaplikasikan kasih, damai, kesabaran, dan penguasaan diri dalam hubungan sosial.
6. Pelayanan Gereja: Memahami bahwa pelayanan adalah bentuk iman.
7. Toleransi: Hidup rukun dalam masyarakat yang berbeda latar belakang.
8. Tanggung Jawab Ekologis: Melaksanakan peran aktif dalam memelihara alam sebagai bentuk ibadah.

7. Strategi Implementasi Pembelajaran PAK 2025 di SD

Langkah yang direkomendasikan:

1. Merancang ATP dan Modul Ajar berbasis Elemen dan Subelemen
   Guru perlu menyusun alur tujuan pembelajaran dengan mengacu langsung ke CP terbaru.
2. Mengintegrasikan Nilai Profil Pelajar Pancasila
   Pembelajaran sebaiknya mendukung dimensi religius, gotong royong, dan bernalar kritis.
3. Menggunakan Pendekatan Kontekstual dan Aktif
   Gunakan cerita, diskusi, simulasi, dan refleksi agar pembelajaran lebih bermakna.

Unduh File Resmi Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen SD 2025

📥 Klik di sini untuk mengunduh CP PAK Kristen SD 2025 (docx)
Dokumen resmi ini sangat berguna bagi guru dan penyusun kurikulum sebagai rujukan langsung dari pemerintah.

➡️ Unduh Disini

Download CP 2025 SD/MI - Unduh Capaian Pembelajaran Lainnya SD/MI 2025 Kurikulum Merdeka (docx) 

🟢 Klik tombol di bawah ini untuk mengunduh CP SD/MI 2025 Seluruh Mata Pelajaran doc lengkap!

📥 [Download CP SD/MI Lainnya].

Kesimpulan: Menyemai Iman Sejak Dini dalam Bingkai Moderasi

gurumerangkum.com - Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen 2025 menyatukan spiritualitas dan nilai-nilai kemanusiaan dalam satu rancangan pembelajaran yang terstruktur dan kontekstual. Murid belajar mengenal Tuhan, hidup rukun dalam masyarakat plural, serta menjaga alam sebagai bentuk iman yang hidup. Dengan CP ini, guru memiliki peta jalan yang jelas dalam membentuk generasi Kristen yang tangguh, toleran, dan cinta damai.

SFAQ (Specially Asked Questions)

1. Apakah CP ini wajib untuk semua sekolah Kristen?

Ya, CP ini mengikat seluruh SD yang menggunakan Kurikulum Merdeka dan memiliki peserta didik beragama Kristen.

2. Bagaimana mengintegrasikan CP ini dalam modul ajar?

Dengan menyusun ATP berbasis elemen dan subelemen, lalu mengembangkan kegiatan belajar yang mendalam.

3. Bisakah CP ini digunakan untuk sekolah umum?

Bisa, selama terdapat peserta didik beragama Kristen yang wajib memperoleh pembelajaran PAK.

4. Apakah tersedia versi PDF?

Saat ini tersedia dalam format DOCX. Anda dapat mengonversinya ke PDF jika diperlukan.